Si les usages smartphones sont très marginaux pour la production par les élèves, ils sont en revanche plébiscités par les parents pour la consultation (coin des parents, pancartes, cahier de textes) et la correspondance (messagerie école-famille).
Nous avons fait le choix de développer l’application mobile de Beneylu School selon le dernier standard en vigueur : la progressive web app (PWA), ensemble de technologies porté notamment par Google.
Les stores de Google et d’Apple exploitent des données à caractère personnel sur le sol américain, en imposant l’utilisation d’un compte Google ou Apple. Ces stores imposent des délais de revue à chaque mise à jour, ce qui peut nuire à la fiabilité et à la sécurité de l’ENT en cas de patch critique.
La PWA présente aussi les avantages des web apps : elle est tout le temps à jour et tous les utilisateurs ont la même version.
En passant par les stores, le projet ENT devient dépendant des mises à jour de l’application par chacun des utilisateurs.
Pire, si les applications des tablettes ne sont pas mises à jour chaque semaine par les collectivités, les écoles peuvent se retrouver en décalage de version important, voire bloquant.
La progressive web app exploite la même base de code pour tout l’ENT, quel que soit le terminal employé. Ainsi, lorsqu’une fonctionnalité est déployée ou corrigée sur l’ENT, alors elle arrive simultanément sur tous les supports. L’enseignant n’a pas à se demander si l’information sera disponible parmi les fonctionnalités réduites d’une application dédiée.
L’installation de l’application mobile est proposée automatiquement lorsque l’on se connecte depuis son navigateur.
L’utilisateur peut également forcer l’installation de l’application.
L’application mobile Beneylu School utilise les fonctionnalités natives comme le micro, la caméra, l’accès au stockage ou les notifications mobiles push.
À savoir : pour des raisons éthiques, les notifications mobiles push sont réservées aux utilisateurs adultes.
L’application mobile Beneylu School embarque les mêmes fonctionnalités que la version pour ordinateur et propose les mêmes principes de navigation.
Les utilisateurs, y compris les élèves, passent ainsi naturellement d’un support à l’autre, sans aucune perte d’information.
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